शिक्षण, अध्ययन और नवाचार केंद्र

 

शिक्षण, अधिगम और नवाचार केंद्र में आपका स्वागत है

मिशन: केंद्र का मिशन शिक्षण प्रभावशीलता को बढ़ाना है जिससे छात्रों की सीखने की क्षमता में सुधार हो।

इस तस्वीर में एक महिला को दिखाया गया है जिसके बाल लटके हुए हैं और उसकी मुस्कान चमक रही है, उसने पेशेवर पोशाक पहनी हुई है। उसका आत्मविश्वास भरा व्यवहार उच्च शिक्षा में शिक्षा और समानता के लिए एक वकील के रूप में उसकी भूमिका का प्रतीक है। यह तस्वीर संभवतः हडसन काउंटी कम्युनिटी कॉलेज में सामाजिक न्याय पहलों के लिए समर्पित एक नेता, एड.डी., पाउला रॉबर्सन का प्रतिनिधित्व करती है।

प्रिय साथियों,

शिक्षण, अध्ययन और नवाचार केंद्र (CTLI) पेशेवर विकास के अवसरों, सहयोगों और चर्चाओं की एक श्रृंखला के माध्यम से हमारे संकाय के पेशेवर और बौद्धिक विकास को बढ़ाने के लिए समर्पित है। हम अपने प्रस्तावों में प्रासंगिक और आकर्षक बने रहने और शिक्षण और सीखने के अवसरों के सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी, समावेशी और विविध मंच को बढ़ावा देने का प्रयास करते हैं।

सीटीएलआई उच्च शिक्षा के अन्य संस्थानों के साथ सर्वोत्तम प्रथाओं, ठोस मार्गदर्शन और सहयोगात्मक जांच की खोज में जुड़ा हुआ है क्योंकि हम अपने विकास और पेशकशों में गतिशील होने की आकांक्षा रखते हैं। इसके अलावा, केंद्र छात्र और संकाय के शिक्षण और सीखने के अनुभव को बढ़ाने के लिए कॉलेज भर में आंतरिक प्रभागों और कार्यक्रमों के साथ साझेदारी करता है, और एक कॉलेजिएट और विद्वान वातावरण को प्रोत्साहित करता है जो हडसन काउंटी सामुदायिक कॉलेज के मिशन को आगे बढ़ाता है।

पाउला रॉबर्सन, एड.डी.
निदेशक, शिक्षण, अधिगम एवं नवाचार केंद्र

 

उच्च शिक्षा में सामाजिक न्याय पर शिक्षण और सीखने की संगोष्ठी 2025

यह प्रचार फ़्लायर 24-28 फ़रवरी, 2025 को निर्धारित उच्च शिक्षा में सामाजिक न्याय पर शिक्षण और सीखने की संगोष्ठी की घोषणा करता है। डिज़ाइन प्रभावशाली है, जिसमें एक आकर्षक स्टैच्यू ऑफ़ लिबर्टी आकृति को अफ्रीकी हेयरस्टाइल और न्याय के तराजू के साथ दर्शाया गया है। फ़्लायर शिक्षकों को संलग्न करने, सशक्त बनाने और शिक्षित करने के लिए प्रोत्साहित करता है, जिसमें आभासी उपस्थिति और आगे की पूछताछ के लिए पाउला रॉबर्सन, एड.डी. के संपर्क विवरण के बारे में विवरण दिया गया है।

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एजेंडा देखें

सहायक संकाय वर्चुअल व्यावसायिक विकास अनुसूची

यह विस्तृत कार्यक्रम 2023 के पतन में सहायक संकाय के लिए वर्चुअल व्यावसायिक विकास सत्रों की रूपरेखा प्रस्तुत करता है। इसे दो चरणों में विभाजित किया गया है, जिनमें से प्रत्येक में शिक्षण रणनीतियों और सीखने के अनुभवों को बढ़ाने पर केंद्रित मॉड्यूल शामिल हैं। सुविधाकर्ताओं में एस. डॉट्री, पी. मूर और ए. मुनिज़ जैसे अनुभवी शिक्षक शामिल हैं। स्व-नामांकन के लिए क्यूआर कोड और लिंक शामिल किए गए हैं, जिसमें सक्रिय भागीदारी और समय पर पूरा करने पर जोर दिया गया है।

स्प्रिंग 2024 शेड्यूल सहायक संकाय के लिए व्यावसायिक विकास के अवसरों का विस्तार प्रदान करता है। फॉल 2023 की तरह, इसमें दो चरण हैं जिनमें जे. लैम्ब और आर. मंजिकियन जैसे विशेषज्ञों द्वारा सुगम मॉड्यूल हैं। प्रतिभागियों को उनके शिक्षण विधियों को परिष्कृत करने और छात्र जुड़ाव को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किए गए मॉड्यूल तक पहुँचने के लिए क्यूआर कोड और लिंक के माध्यम से पंजीकरण करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

फ़ॉल 2023 - ACUE पाठ्यक्रम अनुसूचियाँ

यह फ़्लायर चार मॉड्यूल वाले पाठ्यक्रम को बढ़ावा देता है जिसका उद्देश्य अधिक समावेशी और न्यायसंगत शिक्षण वातावरण बनाना है। मॉड्यूल में अंतर्निहित पूर्वाग्रह, सूक्ष्म आक्रामकता, धोखेबाज़ सिंड्रोम और समावेशिता को बढ़ावा देना शामिल है। एक रंग-कोडित शेड्यूल मॉड्यूल लॉन्च और समय सीमा को इंगित करता है, जो परिवर्तनकारी शिक्षा के लिए चिंतनशील अभ्यास और चर्चा के महत्व को पुष्ट करता है।

ACUE पीयर-शेयर व्यावसायिक विकास

2022 पतन
छवि में एक पेशेवर वक्ता को छात्रों को जवाबदेह बनाने के बारे में व्याख्यान देते हुए दिखाया गया है। आधुनिक पृष्ठभूमि और स्पष्ट पाठ मुख्य शिक्षण रणनीतियों के रूप में केंद्रित और संलग्न रहने पर जोर देते हैं। वक्ता का आत्मविश्वासी और मिलनसार व्यवहार प्रभावी शिक्षण प्रथाओं के लिए सामग्री की प्रासंगिकता को दर्शाता है।

माइक्रोलेक्चर पर एसिंक्रोनस वीडियो

पहले शेड्यूल पेज पर सितंबर 2022 के लिए कार्यशालाओं पर प्रकाश डाला गया है, जिसमें माइक्रो-व्याख्यान, पाठ्यक्रम डिजाइन और जोखिम में पड़े छात्रों की सहायता जैसे विषय शामिल हैं। ध्यान उन व्यावहारिक रणनीतियों पर है जिनका उपयोग शिक्षक सफलता को बढ़ावा देने और अपने छात्रों के बीच अपनेपन की भावना पैदा करने के लिए कर सकते हैं।

इस पृष्ठ पर अक्टूबर 2022 में आयोजित सत्रों की जानकारी दी गई है, जिसमें "पूर्वाग्रहों के प्रभाव का प्रबंधन" और "समानता-केंद्रित पाठ्यक्रम तैयार करना" शामिल है। कार्यशालाएँ सीखने के माहौल में समानता, समावेश और रचनात्मकता को प्राथमिकता देती हैं, शिक्षण प्रथाओं को बढ़ाने के लिए प्रतिबद्ध प्रशिक्षकों को प्रदर्शित करती हैं।

नवंबर का कार्यक्रम स्पष्ट दिशा-निर्देश प्रदान करने, छात्रों की यात्रा को आसान बनाने और सूक्ष्म आक्रामकता की पहचान करने पर केंद्रित है। इन सत्रों का उद्देश्य व्यक्तिगत और ऑनलाइन दोनों ही स्थितियों में विश्वास और समावेशिता का निर्माण करना है।

फॉल 2022 शेड्यूल का अंतिम पृष्ठ मूल्यांकन ब्लूप्रिंट और समावेशी शिक्षण वातावरण को डिजाइन करने पर केंद्रित है। यह शिक्षकों के लिए व्यावहारिक उपकरणों और रणनीतियों पर जोर देता है ताकि सीखने के उद्देश्यों को न्यायसंगत प्रथाओं के साथ संरेखित किया जा सके, जिससे एक सहयोगी और सहायक शैक्षिक अनुभव को बढ़ावा मिले।

अंतःविषयक अनुसंधान अनुदान आवेदन

सीटीएलआई सलाहकार बोर्ड

नाम                  

विभाजन                    

पद

 

पाउला रॉबर्सन ​शैक्षणिक मामले ​निदेशक, शिक्षण, अध्ययन और नवाचार केंद्र
सारा टेइचमैन पुस्तकालय लाइब्रेरियन
लोरी बर्ड नर्सिंग निदेशक, एचसीसीसी आरएन नर्सिंग प्रोग्राम
वेलिनो जोआसिल स्टेम सहायक प्रोफेसर
ज्यां बैप्टिस्ट अंग्रेजी/ईएसएल प्रशिक्षक
केनी फ़बारा एकेड. देव.
समर्थन सेवाएं
संयोजक
रफ़ी मंजिकियन स्टेम प्रशिक्षक
कैली मार्टिन ऑनलाइन शिक्षण केंद्र अनुदेशी अभिकल्पक
शेरोन डॉट्री व्यापार, पाककला,
और आतिथ्य
व्याख्याता
कैरोल वॉचलर बेयर्ड रस्टिन सेंटर
सामाजिक न्याय के लिए
सामुदायिक आउटरीच समन्वयक
नैन्सी सिल्वेस्ट्रो Passaic काउंटी
कम्युनिटी कॉलेज
कार्यकारी निदेशक, शिक्षण एवं अधिगम केंद्र
मोनिका देवनास रटगर्स यूनिवर्सिटी,
न्यू ब्रुंस्विक
निदेशक, शिक्षण मूल्यांकन एवं संकाय विकास; शिक्षण उन्नति एवं मूल्यांकन अनुसंधान केंद्र
क्रिस ड्रू रटगर्स यूनिवर्सिटी,
न्यू ब्रुंस्विक
शिक्षण मूल्यांकन के एसोसिएट निदेशक; शिक्षण उन्नति एवं मूल्यांकन अनुसंधान केंद्र
वहीदा लिलेवुक का कॉलेज
नयी जर्सी
एसोसिएट प्रोफेसर, प्रबंधन
कैथरीन स्टैंटन प्रिंसटन विश्वविद्यालय कॉलेज के डीन कार्यालय में एसोसिएट डीन; शिक्षण एवं अधिगम के लिए मैकग्रॉ सेंटर के निदेशक
निक वोगे प्रिंसटन विश्वविद्यालय वरिष्ठ एसोसिएट निदेशक, मैकग्रॉ सेंटर फॉर टीचिंग एंड लर्निंग
सारा एल. श्वार्ट्ज प्रिंसटन विश्वविद्यालय एसोसिएट डायरेक्टर, स्नातक छात्रों के लिए शिक्षण पहल और कार्यक्रम
अधिक जानकारी के लिए स्लाइड करें

संसाधन सूची

https://library.hccc.edu/remote

 

कॉस्ट, पी. (2012)। पत्र लेखन, मित्र प्रणाली, और उचित नेटिकेट का शिक्षण और उपयोग करके ऑनलाइन कक्षाओं में संबंध बनाना। नेशनल सोशल साइंस जर्नल, 38(2), 16–19।

एस्पिटिया क्रूज़, एम.आई., और क्विंटा, ए. (2013)। "बडी सिस्टम": ऑनलाइन बातचीत को बढ़ावा देने के लिए एक शैक्षणिक नवाचार। प्रोफ़ाइल: शिक्षकों के व्यावसायिक विकास में मुद्दे, 15, 207–221। 

निल्सन, एल.बी., और गुडसन, एल.ए. (2018)। ऑनलाइन शिक्षण अपने सर्वश्रेष्ठ रूप में: शिक्षण और सीखने के अनुसंधान के साथ अनुदेशात्मक डिजाइन का विलय। सैन फ्रांसिस्को, सी.ए.: जॉन विले एंड संस।

 

बोएचर, जे.वी. (2006-2018)। ईकोचिंग टिप्स की लाइब्रेरी यहाँ से प्राप्त की गई http://designingforlearning.info/ecoachingtips/

 

बोये, ए. (2012). 21वीं सदी में नोट लेना: प्रशिक्षकों और छात्रों के लिए सुझाव। यहाँ से प्राप्त:

https://www.depts.ttu.edu/tlpdc/Resources/Teaching_resources/TLPDC_teaching_resources/Documents/NotetakingWhitepaper.pdf

https://www.interventioncentral.org/academic-interventions/study-organization/guided-notes-increasing-student-engagement-during-lecture-

 

पॉल ब्लोअर्स: "पॉल ब्लोअर्स के साथ वर्चुअल ऑफिस आवर्स: क्या आपको सक्रिय शिक्षण पद्धतियों के उपयोग के बारे में उन छात्रों से कोई प्रतिरोध प्राप्त हुआ है, जो व्याख्यान पद्धति से अधिक परिचित और सहज हो सकते हैं?"

पॉल ब्लोअर्स: "पॉल ब्लोअर्स के साथ वर्चुअल ऑफिस आवर्स: जब आप कक्षा में गतिविधियों के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग कर रहे हैं, तो आप कैसे सुनिश्चित करते हैं कि छात्र अपने कार्य पर बने रहें?"

 

https://www.duq.edu/about/centers-and-institutes/center-for-teaching-excellence/getting-started-teaching-at-duquesne/tips-for-student-online-success

*यदि आपके पास कोई मूल्यवान संसाधन है, तो कृपया उसे ईमेल करें प्रोबर्सनफ्रीहडसनकाउंटीकम्युनिटीकॉलेज ताकि हम इसे सभी संकायों के साथ साझा कर सकें। नए संसाधन साप्ताहिक रूप से पोस्ट किए जाएंगे।

 

अतिरिक्त संसाधन

विरोध के लिए ग्रीष्मकालीन स्कूल- लेख- न्यू यॉर्कर पत्रिका
एक छात्रा लिखती है कि कैसे स्कूल में नस्लीय चुनौतियों के बीच COVID-19 वायरस ने उसकी जान बचाई।
https://www.newyorker.com/magazine/2020/08/03/summer-school-for-protest-writing

प्रदर्शनकारी को हाथ ऊपर करके गोली मारी गई: सीएनएन समाचार क्लिप
https://www.cnn.com/videos/us/2020/07/31/los-angeles-police-department-body-cam-footage-projectile-protester-orig-llr.cnn

बीएलएम इतिहास का सबसे बड़ा आंदोलन हो सकता है- NYT
https://www.nytimes.com/interactive/2020/07/03/us/george-floyd-protests-crowd-size.html

धार्मिक उपदेश और जाति संबंध- प्यू रिसर्च सेंटर
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/06/15/before-protests-black-americans-said-sermons-should-address-race-relations/

11 विभिन्न अर्थव्यवस्थाओं में विविधता के प्रति दृष्टिकोण: प्यू रिसर्च सेंटर
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

अमेरिकी जनगणना में नस्ल निर्धारण के लिए इस्तेमाल की जाने वाली बदलती श्रेणियां- प्यू रिसर्च सेंटर
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

 

1. कोड स्विचिंग - क्या आपने विभिन्न जातीय पृष्ठभूमि के लोगों से बात करते समय कोड स्विच किया है?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/09/24/younger-college-educated-black-americans-are-most-likely-to-feel-need-to-code-switch/

2. लैटिनक्स - क्या आप इस शब्द को जानते हैं या इसका इस्तेमाल करते हैं? इसे क्यों बनाया गया? इसका क्या मतलब है?
https://www.pewresearch.org/hispanic/2020/08/11/about-one-in-four-u-s-hispanics-have-heard-of-latinx-but-just-3-use-it/

3. महामारी के दौरान अश्वेत और हिस्पैनिक श्रद्धालु व्यक्तिगत सुरक्षा को लेकर अधिक चिंतित हैं।
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/07/amid-pandemic-black-and-hispanic-worshippers-more-concerned-about-safety-of-in-person-religious-services/

4. नस्लवाद के बारे में कंपनी का बयान.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/12/americans-see-pressure-rather-than-genuine-concern-as-big-factor-in-company-statements-about-racism/

5. क्या एथलीटों को राजनीति के बारे में सार्वजनिक रूप से बोलना चाहिए?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/10/24/most-americans-say-its-ok-for-professional-athletes-to-speak-out-publicly-about-politics/

6. क्या चर्चों को चुनाव में पक्ष चुनना चाहिए?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/02/03/most-americans-oppose-churches-choosing-sides-in-elections/

7. सर्वाधिक नस्लीय विविधता वाली कांग्रेस: ​​हमारे लिए इसका क्या मतलब है?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/02/08/for-the-fifth-time-in-a-row-the-new-congress-is-the-most-racially-and-ethnically-diverse-ever/

 

 

संपर्क

पाउला रॉबर्सन, एड.डी.
निदेशक, शिक्षण, अधिगम एवं नवाचार केंद्र
70 सिप एवेन्यू, चौथी मंजिल
जर्सी सिटी, NJ 07306
(201) 360-4775
प्रोबर्सनफ्रीहडसनकाउंटीकम्युनिटीकॉलेज